用爱叩响“无声的世界”

　　“鑫姐，你看看我的作业写得不错吧！”

　　“鑫姐，我和你一起把作业拿回办公室吧！”

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　　在贵阳市特殊教育学校，同学们时常热情而又安静地用手语呼叫着他们的“鑫姐”，表达着他们对老师的喜爱之情。

　　2009年7月，张鑫从贵州师范大学汉语言文学专业毕业，成为一名大学生村官，但在她的心里，始终放不下成为一名人民教师的“执念”。于是在2011年，她毅然辞去原有工作，通过招考，成为了一名特殊教育老师。

　　回忆这13年的特教时光，张鑫觉得漫长而又短暂，初次用手语和孩子相互问候，自费带着孩子们参观贵州省工委旧址、贵州省博物馆、贵州省地质博物馆，组织开展班级户外拓展、社会实践……这一切仿若发生在昨日。

　　张鑫是一位语文老师，她热爱阅读，不断提高自身专业水平，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长。

　　做好手语与口语的“双语”教学，是张鑫日常教学的基本要求。在一个无声的世界中，如何让学生听见自己的“声音”，关键在于兴趣。基于此，张鑫通过设计富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识、提升能力。对于理解能力较差的同学，她会采用直观教学、动手实践等方式，帮助他们更好地理解知识；对于情绪易波动的同学，她则通过情感引导、心理疏导等方式，帮助他们稳定情绪；对于学习基础较弱的同学，她利用晚自习时间为他们无偿补课……做这一切，张鑫只希望每位学生能多学点知识，将来能在社会上更好地立足。

　　教学方法好不好，同学们用自己的高考成绩交了一份“答卷”。张鑫所带的2014届高三学生中，有20人通过单招单考，其中，4人被郑州师范大学计算机科学与技术（计算机应用聋人方向）本科录取，1人被郑州师范大学音乐学（舞蹈表演聋人方向）本科录取，15人被北京、河南、湖南等地听障大专班录取。

　　薪火相传，奋楫笃行。学有所成后，张鑫的学生也有不少人选择成为了人民教师，他们有的就职于册亨县特殊教育学校，有的在盘州市特殊教育学校，有的回到母校贵阳市特殊教育学校。

　　张鑫常对自己说：“常怀仁爱之心，才能当好一名特教老师。”多年来，她也一直践行着这句话。

　　2021年，张鑫此时调整到学校初中段教学，接手新班级的同时，她也在同步做好送教上门工作，2021年9月，她对晓艳（化名）开展送教上门工作，上课的科目涵盖生活语文、生活数学、美术、手工、康复等，确保学生全面成长。

　　从学校到晓艳家，每一次往返路程近20公里，累计送教行程800多公里，但这份坚持也结出了丰硕的果实，从识字量来说，晓艳从当初的文盲，到后来能认近50个字了，这对于一个脑瘫患儿来说，已经是突破了；通过手把手开展康复训练，现在晓艳能独立从轮椅上拄着拐杖站起来，在家里缓慢行走。

　　送教上门只是不让学生“掉队”的具体实践之一。为让学生安心在校学习生活，张鑫经常自掏腰包，为学生购买学习用品、生活必需品，帮助他们解决突发的困难……寒来暑往，张鑫就这么坚持着，不计回报地为学生付出。她坚信仁爱之心不仅能够激发学生的学习热情和潜能，更能够培养学生的道德品质和社会责任感，为社会的和谐发展作出贡献。

　　“没觉得不容易，反而觉得很享受。”每每说起和孩子们相处的点点滴滴，张鑫记得的只有甜。在她心里，每个特殊孩子都是宝贝，孩子们点滴的进步，都是她快乐的源泉。

　　身为特教教师，光有爱心和耐心还不够，必须够“专业”。为此，在专业提升上，张鑫主动出击，积极参加学校课题工作，她参与的《中职特殊教育视障教具的研发与实践研究》已取得结题证书。同时，积极参加市教科所组织的教研活动，切实提高自己的科研水平；参加特殊教育融合课题和李薇工作室，努力研究融合教育的发展和探索新思路。

　　当然，每一分付出都是看得见成效的，2015年、2016年连续两年因在未成年思想道德建设工作中表现突出，张鑫被市精神文明办和市教育局评为“优秀个人”；2021年，荣获第十四届“贵青杯”系列活动第36届贵州省科技创新大赛“科技辅导员”三等奖；2023年，其作品《廉润校园》在“廉洁文化进校园”优质课件评比中荣获市级一等奖，该教案获市级二等奖；辅导学生参加2023年禁毒教育和廉政教育征文并获得一等奖……

　　张鑫说，作为一名特殊教育老师，责任重大，使命光荣。未来，她将继续以饱满的热情和坚定的信念，以更加严谨的态度、更加扎实的工作，不断提升自己的专业素养和教育能力，努力探索有效的教学模式和方法，把特殊教育工作做实做好，为特教事业作出自己的贡献。

　　贵阳日报融媒体记者 余杨智