用爱和教育破除藩篱

　　“志愿者就是在帮助别人的过程中获得幸福的人。”在女儿询问“什么是志愿者”时，廖煜娟这样回答。

　　廖煜娟是贵州大学的一名普通教师，机缘巧合下，朋友介绍她认识了一位从事公益事业20多年的资深人士。“我们正在招募志愿者，能提供专业知识培训。跟着我们的项目走，能够帮助更多的人，你愿意来试试吗？”对方的这几句话，开启了廖煜娟10多年的志愿者之路。

　　加入志愿者的行列后，廖煜娟和伙伴们一起在农村开展法律普及、家庭教育、妇女儿童关爱与保护、禁毒、校园欺凌防治等方面的公益讲座和宣传活动。在一次次志愿服务中，她边学边实践边反思，更加坚定了自己“用爱和教育破除藩篱”的初心，用专业与爱心让群众获得实实在在的帮助。

　　2013年，廖煜娟联合其他志愿者发起“教育兴农先锋队，文化种子播撒行”项目，至今已经连续实施超过10年。该项目致力于通过教育促进农村提升文化知识水平和生产力。作为项目实施的主体，“教育兴农先锋队”是一支持续提供服务的专业化团队，其主要成员由持有社工证、心理咨询师证、律师证、教师证等专业资格证书且长期在一线服务的志愿者组成，全部具有五年以上的农村公益、志愿服务经验。

　　“从事公益事业越久，越觉得个人的力量是有限的，需要团队的支撑才行。”廖煜娟说。她与一群志同道合的伙伴共同成立了贵阳市花溪区合心社会工作服务社（以下简称“合心社”），成员超过20人，自2021年登记成立以来，常年在基层一线开展送教下乡志愿服务。

　　合心社的成员中有心理咨询师、律师、教师等，他们有相关的专业知识，常为了讲好一堂公益课而煞费苦心。“我们面对的群体有农村群众，有儿童，要用他们听得懂的语言，让他们真正学到‘干货’和‘实招’。”廖煜娟说，为了讲好公益课，合心社团队有一个不成文的规定——“磨课”。一旦有团队成员要讲公益课，伙伴们从筹备阶段就会开始提出建议并共同修改，每两周专门抽出一天时间，坐在一起现场听课、磨课，直到打磨得大家觉得满意，这堂公益课才会搬上讲台。

　　“讲公益课至少得保证基本常识不出错，观点视角不陈旧。”廖煜娟说，“例如讲述孩子的出生，我们觉得这是孩子与父母见面的第一天，是美好的开始，实现了父母的生命在孩子身上的延续。这样的讲述，不仅有生理知识，更有价值引导，引导孩子和家长去体会‘爱的期盼’，让孩子们明白他们是在‘爱的期盼’中来到这个世界的，帮助他们建立自信、更加热爱生命。”

　　在对合作小学的学生开展心理辅导的过程中，合心社志愿者会根据学生的实际情况，从正确表达情绪，体验同学情谊，与父母、老师进行良好沟通等方面，对孩子们进行耐心陪伴和引导，帮助他们健康成长，也借此影响家长完善教育观念和教育方法。

　　“我发现自己变得不那么自卑了”“我很高兴来到这里认识这些朋友”“现在自己变得更大方、更热情，能够轻松地控制自己的负面情绪”……在志愿者的陪伴下，孩子们有了令人欣慰的改变。

　　据不完全统计，合心社成立以来，团队成员累计送教下乡服务逾万人；年均在农村社区开展讲座等宣传活动超过100场、个案服务10余人。

　　回顾自己的志愿者经历，廖煜娟说：“从刚开始觉得开心，到现在感受到自己是有价值、有使命的，这个过程中，我最大的感触就是，付出更是一种幸福，成为照进别人生命里的光，照亮他人的同时，最终却也温暖自己。”

　　贵阳日报融媒体记者 李春明