本报讯 近日，教育部公布2024年全国青少年学生读书行动区域优秀案例名单，经各省级教育行政部门推荐，最终确定98个区域优秀案例，南明区“榜上有名”。
去年，南明区各学校读书活动丰富多彩，如读书交流会、读书辩论会、读书征文比赛等，呈现出读书活动“百花齐放”的态势。贵阳市第三十九中学教师谢娜打造《娜就听美文》网络平台，构建集文字、图片、音频、视频于一体的阅读分享平台并广泛收集各类适合中学生阅读的书籍、文章、诗歌等资源，为学生提供多样化的阅读体验；南明区花果园第一小学引进“摆渡船阅读项目”，结合校内阅读基地建设全覆盖、校外阅读点面全衔接“两个重点”，做好阅读“加减法”；北京市第二实验小学贵阳分校采取学校诵读奠基、家庭伴读铸魂、社会研读笃行三个方式促进学生阅读……南明区教育局将教育系统读书活动与“书香南明”建设有机结合，持续推动各校把“书香校园”建设纳入学校发展规划，把青少年学生读书行动纳入重要议事日程，营造“书香校园”“书香南明”的浓厚氛围。2024年4月至5月，南明区多所区属学校举办“书香南明”系列公益读书会，读书会由南明区委宣传部、共青团南明区委、南明区教育局等联合主办，通过邀请专业阅读指导老师引导学生分级阅读经典书籍，激发学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。
南明区教育局还特别注重“家校共育”，在读书活动期间，指导各学校积极与家长沟通合作，通过举行家长会等方式，向家长宣传读书的重要性，并鼓励家长与孩子一起阅读，共同推动读书活动开展，营造良好的家庭阅读氛围。
教育部开展全国青少年学生读书行动区域优秀案例征集，是贯彻落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署的具体举措，通过在全国范围内遴选树立先进典型，充分发挥示范引领作用，带动各地教育行政部门和各级各类学校更加重视青少年阅读，推动全国青少年学生读书行动广泛深入开展，引导青少年爱读书、读好书、善读书，促进学生全面健康成长。
（贵阳日报融媒体记者 冉婷林）
（《南明区入选全国青少年学生 读书行动区域优秀案例》由贵阳日报为您提供，转载请注明来源，未经书面授权许可，不得转载或镜像。）
