“可圈可点”的来历

考官地位高、权力大，不过压力同样大，负责阅卷和评定的考官尤甚。例如公元1702年的浙江乡试。考生超过1.2万人，考3场，可同考官只有13人。他们要在20天左右阅完至少3.6万份答卷，平均每人每天要读100多份。而且，古代的文章没有标点，阅卷者要边读边用点替考生断句；发现精彩之处，则用圆圈标出，这就是“可圈可点”。选中的答卷要写推荐理由，刷下的得写落榜原因，既要禁得起审核，也得让落榜者信服，着实不易。

清代殿试

书法不好很吃亏

在清代中后期的殿试中给考生定等级、排名次，反倒不像前几级考试那样严格。不少皇帝喜欢依书法水平做决定，一来经过重重选拔之后，考生水平相距不大；二是从内容到形式都有限制，他们很难自由发挥，皇帝难分伯仲。

这可委屈了那些才华好但书法不太好的人。龚自珍1829年参加殿试时的策论让读卷官们无不叹服，但他不擅小楷，只能列三甲19名。晚清四大名臣之一的曾国藩，也曾因书法不佳，在194名考生中排到127名。

流传海外

西方国家借鉴中国科举制

现代西方文官制度的建立和发展受到了中国科举制直接而深刻的影响。中国科举制对西方产生影响可追溯到16世纪。1569年，葡萄牙传教士克鲁兹所撰《中国游记》将中国的科举制介绍到西方。1583年，葡萄牙修道士胡安·冈萨雷斯·德万多萨所著《伟大的中国》系统地介绍了中国科举制的内容和方法，此书被译成多种文字，广为流传，激起了欧美人士对中国科举制的关注。英国是最早建立资本主义制度的国家，1793年、1816年及以后，多次派外交使节到北京实地考察中国的科举制度。目前，西方学术界公认：现代西方文官制度源于中国的科举制。比如西方文官制度仿照中国的科举制，建立了考选制。这种制度强调通过考试的方式对候选人的知识、能力和素质进行评估并选拔官员，而非依赖政党关系或政治背景，以确保选拔的公正性和客观性。另外，科举制的公开性、广泛性也为西方文官制度带来了启示。他们在选拔官员时，也注重过程的公开、透明，确保所有人都有平等的机会参与竞争，从而扩大了选拔的范围，提高了官员的整体素质。