学有质量 查有力度 改有成效

王玉堂

在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是巩固深化主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求，是推进中国式现代化的有力保障。扎实推动学习教育，应聚焦主题，把握关键，努力在“学”中明底线、知敬畏，在“查”中摆问题、找差距，在“改”中务实功、见实效，推动作风建设走深走实、常态长效。

学有质量是基础，重在深入扎实。学为知之始，知为行之先。通过学习，一方面，知言晓义，加深对中央八项规定及其实施细则精神的理解和把握，理解透彻了，执行起来才能更加自觉、更加坚定；另一方面，深化认识，提高政治站位，站位上去了，“学”才能深入、深刻，“查”才能全面、准确，“改”才能坚决、彻底。要认真贯彻落实中共中央办公厅《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，把《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》作为重要学习文献，深入学习、深刻领悟习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神，原原本本学，反反复复读，认认真真悟，知其言更知其义，知其然更知其所以然，深刻领悟这些重要论述、政策规定背后的政治意蕴、规律启示和实践要求。要突出新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点群体，靶向施策，强化教育灌输。要运用由风及腐案例加强警示教育，引导党员、干部锤炼党性、提高思想觉悟，密切党群干群关系，以作风建设新成效推动保持党的先进性纯洁性、不断赢得人民群众信任拥护，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化提供有力保障。

查有力度是关键，重在找准问题。查有力度，才能改有成效。查不出问题，“改”就会无的放矢，对学习教育来讲，这本身就是最大的问题。开展学习教育，必须强化问题意识，保持对作风问题的敏锐性和洞察力，全面深入查找本地区本部门本单位和干部个人贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。作风问题本质上是党性问题。要增强政治意识，善于从政治上看问题，分清主流和支流，从“貌似紊乱的”表象中把握内在的联系、认清问题的本质。要提高观察问题、认识问题的能力，既善于从个性的问题中发现共性问题、从杂乱的问题中把握要害问题，又善于从看得见的现象中揭示看不见的规律，深刻把握现象背后的本质，深度挖掘问题背后的根源，深入研究整改的对策。要用好调查研究的方法论，善于在调查中发现问题，在研究中分析问题，在调查与研究中解决问题。问题找得准不准，整改有没有效果、是不是真改，群众看得最清楚、感受最真切。要坚持开门抓学习教育，广泛听取群众意见，自觉接受群众监督评判。

改有成效是目的，重在常态长效。学有质量、查有力度最终是为了改有成效。要在深入学、认真查的基础上，对存在的作风问题进行系统梳理、条分缕析，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题。要按照一体推进学查改的要求，坚持学中改、查中改、即知即改，把改贯穿学习教育全过程。作风问题还往往与一些习以为常的不良行为相联系，容易被忽略，改起来就更难。要深入分析问题的性质，看是个别问题还是普遍问题，是某一工作环节的问题还是工作全过程的问题，是由比较单一原因造成的问题还是由深层次复杂原因造成的问题，由表及里，透过现象看本质，在解决个别具体问题的同时着力解决面上的普遍性问题。要密切关注和分析研判党情党风新动向，坚持奔着问题去、对着根源治，既治标又治本，推动改有成效、有长效，努力做到解决一个问题，防范一类问题。要针对共性问题、薄弱环节，进一步健全制度体系，注重从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞，以制度的形式固化作风建设成果，实现作风建设制度化、规范化、常态化。

中央八项规定不是五年、十年的规定，而是长期有效的铁规矩、硬杠杠。我们一定要坚决贯彻党中央决策部署，高度重视，精心组织，力戒形式主义，摒弃应付思想、过关心态，学上求深、查上求准、改上求实，确保学有质量、查有力度、改有成效，推动党员、干部增强定力、养成习惯，以优良作风凝心聚力、干事创业。

（作者系山东理工大学马克思主义学院特聘教授）